Guadeloupe: « Eco-citoyens, valorisons ! » Tel est l’appel de l’atelier Art’Tice du collège Sadi Carnot, qui a remercié, rendu compte et récompensé.

 « Eco-citoyens, valorisons ! »  

Tel est l’appel de l’atelier Art’Tice du collège Sadi Carnot, qui a remercié, rendu compte et récompensé.

 

A

u collège Sadi Carnot de Pointe-à-Pitre, le jeudi 10 Avril à 16h, il fallait être en salle 122. M. Camille Sainsily, principal du collège y avait convié un large échantillon de la communauté scolaire (personnels de direction, ATOSS et enseignants, mais aussi parents et élèves).

Dans un décor réalisé avec des feuilles d’anciens magazines et des emballages en carton (re)valorisés, les élèves de l’atelier Art’Tice ont dévoilé leur spot de sensibilisation « 10 conseils pour limiter les déchets ».

    

 Décor de la salle réalisé  par les élèves des ateliers Jardin Créole et Art'TICE à base de papier et objets récupérés 

 

Cette création s’inscrit dans le cadre du projet COMENIUS (2012-2014) « Rien ne se perd, tout se transforme... pour un recyclage citoyen ! », projet pour lequel l’établissement représente la France.

Les deux maîtres de cérémonie, David’s et Davy ont introduit la manifestation par une présentation des membres de l’atelier et des activités effectuées par ces derniers depuis le mois d’octobre 2013 – une présentation agrémentée par un diaporama riche en photographies.

David’s, Davy et leurs camarades en véritables hôtes ont assuré l’accueil des invités, l’animation de la manifestation et le service lors de la collation de clôture..

Remise de récompenses

« Le court-métrage « 10 conseils pour limiter les déchets » est une réponse à un défi lancé aux 6 pays participant au projet COMENIUS (Allemagne, Belgique, Espagne, France, Lituanie et Pologne) : illustrer une charte commune de bon comportement, incitant à la réduction des déchets. » a rappelé Mme Anna (co-coordonnatrice de l’atelier). Le choix d’un support numérique (montage vidéo-photo-audio) et donc dématérialisé a permis aux membres de l’atelier de mettre en évidence et d’exploiter leurs compétences respectives. Pour réaliser cet ouvrage, il a été nécessaire de disposer d’une banque photographique. Elle a été alimentée grâce à un concours, ouvert à tous les membres de la communauté scolaire organisé suivant trois axes : réduire, réutiliser, recycler. Aussi ce jeudi, 2 élèves et 2 adultes ont eu l’honneur de se voir offrir par M. Sainsily (chef de l’établissement, responsable et ordonnateur financier du projet) et par M. Bagghi (coordonnateur pédagogique du projet) les prix gagnants. A cette occasion, le chef d’établissement qui a accompagné l’atelier Art’tice au long des mois, a témoigné son soutien à toute initiative visant à développer les comportements éco-responsables au sein du collège. Il a également souligné le caractère intergénérationnel de la gestion des déchets : des élèves sensibilisés peuvent à leur tour sensibiliser leurs parents.

 

                                                       Au centre, M. Sainsily entouré de M. Bagghi et Mme Anna.

Un public éco-sensible

Le spot « 10 conseils pour limiter les déchets » n’a pas laissé le public indifférent. Rires, étonnement, ravissement et applaudissements ont ponctué la projection de ce court-métrage.

L’intervention de Lauryne (membre de l’atelier Jardin créole coordonné par Mme Barsacq-Ride), rappelant le bon usage des dispositifs de tri des déchets dans l’établissement, a initié un échange convivial autour des modes de valorisation des déchets en Guadeloupe. Ainsi rassemblés, comme l’a affirmé M. Bagghi, « le déchet ne peut être une fatalité ». C’est une certitude.

 

L’atelier Art’Tice... Qui sont-ils ?

Il s’agit d’un atelier intégré au projet Comenius intitulé : «Rien ne se perd, tout se transforme… pour un recyclage citoyen !»

Les membres de cet atelier utilisent des outils numériques pour :

- rendre compte des activités des différents ateliers liés au projet Comenius ;

- sensibiliser la communauté scolaire et leurs proches à la réduction des déchets, à leur recyclage et à leur revalorisation.

Il s’agit également de valoriser des déchets par des réalisations artistiques collectives.

Chaque membre mobilise ses connaissances et s’informe pour comprendre les questions liées à l’environnement et au développement durable

Le palmarès du concours : « Illustrons les 10 conseils pour limiter les déchets »

Elèves

1^er prix : Shanna (302)2^ème prix : Isabella (403)

Séniors

1^er prix : Mme Malhaire (Histoire géographie)

2^ème prix : M. Mathurin (EPS)

    

La remise des prix en images

L’atelier Art’Tice mène l’enquête

Enquête de satisfaction réalisée sur échantillon représentatif de 46 membres de la communauté éducative du collège Sadi Carnot.

Question : Pensez-vous que trier ses déchets et emballages ménagers au quotidien est un geste...

 

Ainsi, 68% des interrogés trouvent le tri des déchets facile à très facile.

Il est à noter la répartition par tranche d’âge.

Pour les moins de 25 ans, 68% trouvent le tri facile à très facile.

Pour les 25-35 ans, 67% trouvent le tri plutôt facile mais aucun ne l’estime très facile.

Pour les 42-59 ans, les chiffres sont comparables à ceux des moins de 25 ans.

Pour les plus de 60 ans, 100% des interrogés trouvent le tri plutôt facile.

Le tri ne semble donc pas être un problème de génération.

Question : Quel obstacle principal rencontrez-vous pour trier vos déchets ?

         

                                                                                     Au collège                                                          

  

                                                                                           A la maison

Beaucoup de personnes interrogées ne se prononcent pas sur le tri au collège. Il n’est pas encore totalement intégré que le tri n’est pas seulement une affaire domestique.

Question : Après visualisation du court-métrage, pouvez-vous citer l’un des 10 conseils pour limiter les déchets ?

Il est important de noter que les images ont beaucoup plus d’impact que le texte (surtout pour les moins de 25 ans). Beaucoup d’interviewés font référence à une image illustrant une règle, plutôt qu’à la règle elle-même. Exemple : Au lieu de la règle « éviter le gaspillage », quelques individus du panel ont répondu « ne pas laisser les lumières allumées en plein jour ».

Question : Parmi les 5 revalorisations proposées, lesquelles sont pratiquées en Guadeloupe ?

Il faut rappeler que des 5 types de valorisation seul le recyclage n’est pas pratiqué en Guadeloupe. Il existe une confusion entre tri des déchets et recyclage.

Question : Souhaiteriez-vous visionner à nouveau ce spot ?

Seuls 9% des interviewés ne désirent pas visionner à nouveau le spot. La raison récurrente au refus d’un nouveau visionnage est « j’ai déjà tout compris ». Pour le plaisir des 91% qui restent nous nous engageons à diffuser ce spot largement.

                                                           Darrye ANNA, Professeur de Sciences physiques, co-coordonnatrice de l’atelier Art’Tice  

Espagne: La contamination des décharges illégales

Les décharges illégales que nous trouvons dans notre province sont la cause de grands problèmes de contamination. Nous les trouvons surtout près de la mer, dans des zones un peu abandonnées. Elles transforment gràvement l'ensemble de l'écosystème du littoral. Nous trouvons des materiaux de construction, du plastique, des bouteilles en verre, du métal, des piles, de l'huile et des mégots de cigarettes: Tout un cocktail explosif pour l'environnement. Nous trouvons tout cela lors des macro fêtes universitaires qui se déroulent dans une zone limitée ou lors des processions de la Santa Faz, où tout le trajet est sale, plein de résidus abandonnés. Etant donné la proximité de la mer, tous ces résidus toxiques vont influencer négativement dans l'écosysteme du littoral, car les pluies, les filtrations provoquent que tout est déversé dans la mer. L'un des résidus plus toxiques est l'huile qui produit une fine pellicule sur l'eau, évitant l'oxigène et causant alors la destruction de la flore et de la faune marine. Par exemple nous savons qu' un litre d'huile contamine 1 million de litres d'eau. Les sachets en plastique créent aussi un grâve problème, le vent les entraine jusqu'à la mer, pouvant déboucher des tuyaux et des égouts sous marins, et détruisant toute la végétation marine car le plastique est grâvement toxique, Il faut calculer entre 150 et 500 ans pour la destruction de ces sachets. Même les mégots sont de très grands résidus toxiques, nous les trouvons sur la plage et dans la nature. Un mégot peut contaminer 500 L d'eau. En plus ils peuvent être digérés par des animaux ce qui aura de grâves conséquences dans la chaîne alimentaìre. Finalement les piles que nous trouvons dans les appareils électroniques sont des agents destructifs de la nature à cause du mercure et du cadmio. Une petite pile ronde contamine 600000 L d'eau. Nous devons eviter que la nature, la végétation et les organismes vivants soient contaminés, détruits par tous les resìdus toxiques. Nous ne devons pas empoisonner la couche végétale, nous sommes les seuls responsables.

Espagne: Le bonhomme de neige

Ce petit bonhomme de neige a été realisé par de élèves de dessín. Dans le but du project Comenius, basé sur le recyclage et la réutilisation des objets. Ils ont participé à un concours, et ce petit bonhomme, n'est pas la meilleure sculpture, mais nous l'avons choisi par ses dimensions réduites, il devait voyager en Belgique en Mai 2014.
Nous avons utilisé une grande bouteille en plastique qui est le corps du personnage, des bouchons pour former les boutons, un tube en plastique: c'est de nez. Une boîte de caramels pour modeler la tête, des cuillères en plastique pour construire les bras. Et d'autres éléments complémentaires: Des batonnets en bois, des boules en suif, du papier et finalment de la colle blanche pour assembler les différents matériaux.

Espagne: Entrevue a Josue Casado

-Bonjour Josue
-Bonjour
-Tu habites où?
-A la campagne, près de Torrellano
-Tu fais du compost, pourquoi tu en fais? Et qui s'occupe de cela?
-Nous sommes trois frères, et nous nous occupons tous de le fairè, il est vrai que c'est mon père, il y a huit ans qui a eu l'idée originale. Il voulait nous enseigner à trier les différents residus: plastique, papier, verre, et matière organique. Alors nous faisons du compost avec la matière organique et aussi avec les résidus des animaux que nous avons: volailles, chiens et chevaux. Autre raison est que notre père voulàit nous enseigner à reduire la production de poubelle et surtout à économiser de l'argent dans les engrais de l'agriculture. Nous sommes capables de faire du FUMIER. Tous les deux au trois jours, nous elaborons 15 à 20 L de compost. Et au bout de deux à trois mois, nous obtenons un excellent fumier. C'est un tas de matière organique qui se décompose peu à peu, avec un peu de terre. Mon père remue tout après un mois pour qu'il soit bien melangé. C'est très facile et très intéresant et nous pouvons profiter de deux composts: matière organique et résidus d'animaux.
-Merci beaucoup Josue