dimanche 28 septembre 2014

Lituanie:

 Spectacle "Bonjour, Eco!"

Au début, pour sensibiliser les élèves au thèmes du projets, nous avons invité des acteurs. Les élèves des 5e -7e classes ont participé dans le cours-spectacle "Bonjour, Eco!" Le hamster vert et une souris grise apprennaient des élèves à trier des déchets, à sauvegarder la nature et la terre. Les élèves eux mêmes ont participé dans les petites synètes qui les invitaient à être responsables de notre Terre.

Pour plus d'information:
http://silo.ukmerge.lm.lt/index.php/kas-vyko/category/18-ekobusas

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Lituanie:

Calendrier avec 10 conseils

Après avoir   sélectionné 10 conseils communes pour reduire les déchets, pour les récycler et réutiliser,  nous avons décidé de faire le calendrier avec ces conseils. D'une coté de la page du calendrier nous avons mis les conseils, de l'autre, nous avons mis des photos des activités  que nous avons fait pendant 2 ans du projet, aussi des photos des mobilités. Le calendrier a été édité en 200 exemplaires et distribué aux partenaires et à la communauté de l'école et de la ville.


Pour plus d'information:
http://silo.ukmerge.lm.lt/index.php/kas-vyko/category/113-kalendorius

virus                    antrapuse

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Lituanie:

Les poubelles décorées 
Jusqu'au début du projet, à l'école il n'y avait pas de poubelles pour le papier ou le plastique. Ni les élèves ni le personnel ne  triaient pas des déchets. Nous avons acheté 9 poubelles et pour  faire le trie plus attirant, nous avons proposé aux élèves de les décorer. Les élèves ont participé aux  concours et on a choisi la meilleur décoration des poubelles( c'était  les décoration de Vaiva). Elle a travaillé beaucoup pour coller ses décorations sur les poubelles.Pour ses efforts, elle était recompensée de la mobilité en Espagne.  Les élèves ont fait aussi des affiches, qui expliquent comment et pourquoi il faut trier. Nous avons fait les démarches pour que la municipalité mette des conteneurs pour le papier et le plastique dans la cour de l'école.


Pour plus d'informations:
http://silo.ukmerge.lm.lt/index.php/kas-vyko/category/15-konkursas



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Lituanie:
4 expositions des oeuvres des élèves

Nous avons organisé 4 expositions des travaux des élèves. Inspirés par le projet Comenius, les élèves ont créé des cartes postales, des jouets, des décorations pour le Noêl,  pour la journée internationale de Tolérence et  des sculptures spécialement pour le projet.   Tous ces travaux étaient exposés  dans l'établissement. Tout était créé avec le papier, le pastique ou autre matériel recyclé.

Plus d'information: 
http://silo.ukmerge.lm.lt/index.php/kas-vyko/category/67-darbai-is-atlieku 
http://www.vilkmerge.lt/index.php/kategorijos/svietimas/15593-gedimino-pilies-maketai-is-atlieku.html


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Lituanie:
Sensibilisation des élèves de l'école maternelle à la trie


Groupe initiative du projet Comenius ont participé dans la semaine écologique qui a été organisée à l'école maternelle "Eglute". Nos élèves ont raconté  comment ils encouragent la trie à l'école et à la maison, les élèves de l'école maternelle ont participé dans le concours et ont eu des cadeaux de Comenius pour leurs bonnes connaissances et envie de trier.

Plus d'information:

http://silo.ukmerge.lm.lt/index.php/kas-vyko/category/58-pamokele-darzelyje


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jeudi 25 septembre 2014

Allemagne: Sculpture plastique


Voici la contribution artistique de l'Allemagne
à la tâche
 
<< Une sculpture plastique qui représente le travail de deux ans au projet

Comenius Rien ne se perd... >>




Allemagne: Questionnaire aux grands-parents


Questionnaire (et l'évaluation) avec les questions posées aux grands-parents concernant leur comportement écologique autrefois.







mercredi 10 septembre 2014

Allemagne: Excursion au parc régional animalier de Rheinböllen (projet écologique)


KGS Kirchberg (Allemagne)

Excursion au parc régional animalier de Rheinböllen
le 15 juillet 2014

Projet écologique des classes 7d et 5c et des professeures
Mmes Petra Müller et
 Monika Römpler


C’est tout juste après la récréation que la tartine qu’un élève a perdue se trouve au milieu de la cour du collège. Tout à coup un grand oiseau, un milan noir, l’aperçoit et la saisit. Quelques élèves observent cette « attaque ». Les élèves de la sixième C (c.à.d. la classe 5c en Allemagne) se demandent pourquoi un tel oiseau rapace l’attrape.
Assez inattendu, le projet Comenius auquel ils participent leur donne la réponse : «  Rien ne se perd – tout se transforme … »
Ces oiseaux rares c’étaient habitués pendant des années de chercher leur nourriture (leur vivre) – au milieu des déchetteries.
Mais ils n’y trouvent plus leur nourriture depuis que les déchets sont couverts d’une couche de plastique. Donc ces oiseaux sont privés de leur environnement vital  depuis que nous sommes contraints de réduire la masse de déchets et de les recycler.
Les jeunes collégiens de la classe 5c se sont primordialement occupés de l’adaptation des animaux à leur environnement et de leur protection. Ils se sont surtout intéressés aux buses et aux hiboux.

« Etre tout près des animaux », c’est la devise du parc régional animalier à Rheinböllen. Nos animaux régionaux sont le centre d’intérêt – comment vivent-ils en fait ? De quel environnement ont-ils besoin ? C’étaient les questions que les élèves se sont posées. Tout animal a besoin de notre soutien et de notre protection, soit-il gros gibier
 

     

ou petit insecte, soit-il milan roi ou grand-duc. La visite d’un parc animalier, le contact direct avec les animaux renforce la fascination et approfondit la compréhension et augmente l’intérêt pour mieux protéger l’environnement.
     


Le fauconnier est sûr:  les enfants qui ont maintenant la possibilité de caresser un animal –soit-il un mammifère comme un cerf ou même un oiseau comme le grand-duc – seront les militants de la protection des animaux et de la nature de demain ! Protéger les animaux, c’est d’abord préserver leur environnement vital. Au lieu d’exploiter les ressources naturelles d’aujourd’hui il faut établir un système économique durable et par cela améliorer les conditions humaines pour les générations à venir. La nature est le modèle, il n’y a pas de déchets ou d’ordures – il y une richesse de ressources à préserver. Profitons-en, respectons-la et étudions-la en rappelant cela!

Les photos suivantes résument quelques aspets de nos activités lors du projet Comenius « Rien ne se perd, tout se transforme – pour un recyclage citoyen ! ». Nous saluons nos partenaires en Belgique, en Espagne, en Guadeloupe, en Lituanie et en Pologne. Nous vous remercions toutes et tous pour votre collaboration et nous vous souhaitons de bonnes vacances - à bientôt !







mardi 2 septembre 2014

Exposition

Exposition Comenius à saint Raphaël
Pour les Journées Portes Ouvertes à l’institut Saint-Raphaël, l’option sciences sociales et éducatives a décidé de montrer le travail réalisé pour le projet Comenius aux visiteurs. L’exposition s’est prolongée jusqu’à la rencontre finale en Belgique où chaque délégation européenne apportait une sculpture réalisée à partir de papiers utilisés : Bonhomme de neige pour l’Espagne, Tour de Vilnius pour la Lituanie, Jardin créole pour la Guadeloupe, Personnage pour la Pologne, Mappemonde pour l’Allemagne et Ramasseur de mégots pour la Belgique.

 Les objets exposés, les affiches et vidéos diffusées, témoignaient du travail réalisé par les élèves de l’option durant deux ans. De nombreuses classes ont pu ainsi découvrir comment un déchet trié pouvait devenir une ressource pour l’avenir !




A quoi pensent les papiers?

Création d’un mini album  « A quoi pensent les papiers ? »

En récupérant des petits dessins produits librement par les élèves et en leur donnant un contexte illustré, nous avons créé un mini album. Il suffisait ensuite, pour assurer une cohérence, d’imaginer un texte en se plaçant à la place du petit papier. Si j’étais … un journal, une lettre, un livre, … je verrais, je sentirais, j’entendrais, je goûterais, … Le but était créer en récupérant mais aussi d’évoquer les métamorphoses du papier pour améliorer le comportement de tri.